6歲的兒子今年開學(xué)上一年級(jí)，9月1日?qǐng)?bào)道那天，孩子興沖沖地背上新書包準(zhǔn)備出發(fā)，回過頭叫我時(shí)，表情突然變得有些別扭起來(lái)，換鞋也磨磨蹭蹭的，不情愿。

　　不知道是什么事情讓他情緒變得如此低落，問了半天，他才跟我說了這么一句：“媽媽，你能別穿這件舊衣服，換件漂亮一點(diǎn)的裙子送我去上學(xué)好嗎？”

　　我一下子愣住了，打量了一下自己洗得有些發(fā)白的牛仔色棉布連衣裙，還有腳上那雙自認(rèn)為穿得舒服的小白鞋，頭發(fā)也有點(diǎn)亂蓬蓬的，用“不修邊幅”這四個(gè)字形容我當(dāng)時(shí)的打扮一點(diǎn)也不為過。

　　看著孩子期待的眼神，頓時(shí)，我有些羞愧又有些疑惑，兒子才6歲啊，沒想到這么愛美和要面子了。

　　我連忙跟他說：“那你等媽媽10分鐘，媽媽換件衣服就來(lái)?！蔽亿s緊房間換上了新買的一條裙子，走出來(lái)的時(shí)候，孩子看我的眼神都是發(fā)亮的！

　　在他的期待下，我找出了許久沒穿的高跟鞋，這下兒子更是一把抱住我，大聲說到：“媽媽你今天真漂亮??！”

　　去學(xué)校的路上，牽著我的手，兒子興奮得不得了，看他神采飛揚(yáng)、自信的樣子，我覺得我這一身衣服換對(duì)了。

　　原來(lái)，每個(gè)孩子，都希望看到媽媽打扮得漂亮、好看。

　　雖然孩子不說，但在他們眼中，媽媽漂亮與否他們自有一套評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

　　媽媽的穿衣打扮、外貌外表，甚至說精神面貌如何，都深深影響著孩子的人格和心理發(fā)展。

　　有人會(huì)問，這么小的孩子懂什么是美嗎？

　　孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》這本書里指出：孩子在3歲左右，就開始進(jìn)入審美敏感期了。

　　這個(gè)階段的孩子，開始逐漸形成自己對(duì)“美”與“不美”的界定標(biāo)準(zhǔn)，并且會(huì)執(zhí)著地按照自己的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)打造自己。

　　參加親子節(jié)目時(shí)候的小甜馨，也會(huì)自信地說自己“白著呢”：

　　育兒專家孫瑞雪指出：

　　“成人的氣質(zhì)是由兒童期間的審美導(dǎo)致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質(zhì)?！?/p>

　　而對(duì)孩子來(lái)說，童年時(shí)期直接的審美教育來(lái)自于媽媽，懂得好好打扮自己的媽媽，對(duì)孩子的影響可能是一生。

　　對(duì)一個(gè)成年人而言，有好的審美有多重要呢？

　　一個(gè)穿著得體、有良好氣質(zhì)的人，在職場(chǎng)更容易受到關(guān)注；

　　一個(gè)有良好審美，會(huì)把PPT做到配色和諧、排版驚艷的人更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；

　　一個(gè)辦公桌整齊有序而且有個(gè)性的人會(huì)比一個(gè)辦公桌邋里邋遢的人看起來(lái)更熱愛生活更有活力甚至更靠譜。

　　審美力，看起來(lái)是個(gè)很玄的東西，卻是成年人的隱形競(jìng)爭(zhēng)力！

　　楊瀾講過自己25歲時(shí)候在英國(guó)的一段經(jīng)歷：

　　她面試失敗以后，披頭散發(fā)，穿著睡衣、裹著外套就去了咖啡廳，咖啡廳里人很多，她被安排坐在一位像伊麗莎白女王一樣尊貴和精致的英國(guó)老太太面前。

　　老太太沒有看她一眼，寫了一張便簽給她：洗手間在你左后方拐彎。

　　當(dāng)楊瀾再回到座位的時(shí)候，那個(gè)老太太已經(jīng)離開了。那張留在鋪了細(xì)柔的格子的餐桌上的便箋多了另一句漂亮的手寫英文：“作為女人，你必須精致。這是女人的尊嚴(yán)。”

　　她想起自己面試被拒的理由是穿著隨意，憤慨于對(duì)方的以貌取人，此刻卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的邋遢，是對(duì)別人的不尊重。

　　雖然我們不能過分關(guān)注一個(gè)人的外表而忽視了其內(nèi)在的品質(zhì)，但我們也要認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的外在形象是一張直觀的名片。

　　一位溫文爾雅、彬彬有禮的人士，在人群中通常會(huì)收獲更多的寵愛，不論在職場(chǎng)還是情場(chǎng)，都會(huì)收獲更多的機(jī)會(huì)。

　　一個(gè)人愛美，能夠衣著得體、外表端莊，是對(duì)他人的尊重，也是自我成熟的表現(xiàn)。

　　對(duì)孩子而言，我們也應(yīng)該從給他們穿合身得體的衣服、為他提供干凈整潔的環(huán)境開始，讓他們從小就得到美的浸潤(rùn)，讓美的種子在他們心里生根發(fā)芽。

　　那樣長(zhǎng)大后的他們，才能學(xué)會(huì)追求品質(zhì)，提高對(duì)這世間美好之物感受的敏銳度，成為一個(gè)懂得美、欣賞美、追求美的人。

　　美不是終目的，而是讓孩子更自信、更勇敢，進(jìn)而在他一生的體驗(yàn)中，有更多的美好時(shí)刻，他的世界也將因此不同。

　　如果讓自己一直美下去？如何讓孩子從小耳濡目染懂得保養(yǎng)自己？

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　　青春就那么幾年，再不投資自己，可能真的就與美擦肩而過了！可能真的就讓你的孩子嫌棄你了！

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